教师是一项系统工程仁科百华快播，“家校社”协同育东谈主是落实树德树东谈主的弥留基础。为塌实鼓吹嘉兴市“世界粹校家庭社会协同育东谈主执行区”试点责任，促进学生全面发展健康成长，近日，

本期

教师小嘉带寰球一齐来看

嘉兴两所学校的优秀作念法

协同育东谈主开新局

四驱四化促动能

嘉兴市第一中学

嘉兴市第一中学在家校社协同育东谈主方面积极探索，变成了 “四驱四化”的家校社协同育东谈主新旅途。《家长论坛——让家校脉搏一齐进步》责任案例被评为世界中小学智育责任优秀案例。学校先后获评世界度庭教师查验谋划基地、浙江省中小学智育基地学校、嘉兴市示范家长学校等荣誉称呼。

01

顶层驱动，共育机制时势化

嘉兴一中于2004年建立学校家庭教师当作率领小组，成立学校家长委员会，将家庭教师当作纳入正常教师教养体系，“三部六中心”共育组织架构抑遏健全。

“4+3+2+1”家校社协同育东谈主机制抑遏深刻。“4”是坚抓四个原则：“育东谈主为本、协同共育、问题导向、资源整合”；“3”是三位一体：“学校积极主导、家庭主动尽职、社会灵验撑抓”；“2”是“表里联动”：请进来与走出去相结合；“1”是致力于于于共同的育东谈主筹备：“四力”学子的栽种与抓续发展。

02

需求驱动，共育课程系列化

学校在“四力东谈主才课程”中镶嵌家校社协同育东谈主“嘉和齐心”课程，变成“4+X”课程时势。积极开展家庭教师教科研责任，加强学校和社区的互助，共同拓荒“校本课程”，让优良的乡风习惯、特质当作浸润学校的办学特质，在校本课程、拓展性课程中更好地镶嵌原土元素。

▲现场会家长学校专题责任坊

03

名堂驱动，共育资源整合化

开展“家长论坛”“家长课堂”“亲子沙龙”“团体家访”等多个名堂，成序列、树品牌仁科百华快播，收场协同相长。

2004年启动在世界、全省领先开展“家长论坛”实行谋划，于今已召开二十二届；愚弄家长学校、教养灵通日等各样体式开展“家长课堂”名堂，在“亲子沙龙”名堂中围绕亲子交流典型问题伸开培训，在“团体家访”名堂中指点家长学习若何与芳华期孩子相处。

▲家长学校专题讲演

▲家庭教师互动交流

04

放射驱动，共育联动常态化

推动社校职业联动常态化，学校党委和文星社区党委衔尾开展“助力成长，名师有约”教师究诘主题党日当作，深受好评。每学期以问卷、茶话会体式，面向家长和师生听取学期家校社共育责任评价和响应。抑遏畅通家校对话渠谈，通过家长委员会、家校联席会共商育东谈主责任和学校发展。

▲团体家访当作

“三融三合”

——“家校社”一体化竖立

嘉兴高等中学

多年来，嘉兴高等中学坚抓家校社协同育东谈主，以“三融三合”为旅途，打造高质料的“家校社”协同育东谈主共同体。

01

“ 三融入”

学校通过家社“三融入”，推动“家校社”一体化竖立。

家社融入学校“升”理念。学校搭建“家社”走进校园的平台，请巨匠指导、家长共享警戒，共同洽商“家校”协同，增强共鸣，升迁理念。

家社融入课堂“解”学情。以学校灵通日为机会让家长、社会东谈主士走进课堂，与学生共上一堂课，共吃一顿饭等当作，了解学生的正常。

家社融入生涯“践”理念。以家长学校、社区学校等体式，共同洽商家庭教师的艺术，在生涯中实行“家校社”共育理念。

▲家庭教师校本课程

02

“三互助”

学校与家庭互助。学校通过家访等体式走进家庭，了解学生的家庭生涯情况，让家长学校的责任本色更面对家庭。

学校与社区互助。教师走进社区，了解社区情况，匡助更多孩子健康成长。

学校与社会互助。社会教师是家庭教师、学校教师的弥留赞助力量，学校衔尾社会资源，促进“校社”联动。

▲学校与社区互助

03

“三融三合”一体化竖立结硕果

学校通过“三融三合”实行，变成了“三嘉课堂”品牌，课程《家之韵》《家庭当作课程》均获评嘉兴市极品课程，学校被评为嘉兴市首批家长学校示范学校。

当今，学校领有嘉兴市家庭教师责任室、嘉兴市班主任责任室2个，4位教师登第家庭教师指导教师资历证。学校与常秀社区、嘉兴市科协、秀洲区政府东谈主武部、爱尔眼科等单元建立互助干系。

▲社会力量进校园

开头： 市教师局基础教师处

责编：周雯静 剪辑：董云霞

初审：沈洋、姜鑫杰 复审：杜平、郭保林

终审：张燕霞仁科百华快播